Door de evolutie in de fietssector en het feit dat er meer wordt ingezet op de fiets als vervoermiddel, stijgt de interesse in de opleiding fietshersteller. De nieuwe opleidingsprofielen in het onderwijs zorgen ervoor dat fietshersteller een andere plaats heeft gekregen in verschillende onderwijsvormen. Hierdoor wordt een divers publiek aan leerlingen en cursisten bereikt waaronder ook een doelgroep die sterke begeleiding nodig heeft. Veel leerlingen hebben geen achtergrondkennis rond fietsherstelling als ze de opleiding starten en moeten alle basisvaardigheden nog intensief oefenen. We richten ons ook op een doelgroep die vaak erg taalzwak is en ook hierdoor veel ondersteuning nodig heeft.

​

Leerlingen en cursisten binnen deze opleiding oefenen de basisvaardigheden zoals remblokken vervangen, fietsband herstellen, … op echte fietsen. Ze maken hierbij regelmatig fouten waardoor de leerkracht zeer veel ondersteuning moet bieden en er ook nodeloos materiaal verloren gaat. Bovendien is het voor een leerkracht niet eenvoudig om iedereen tegelijk te begeleiden in de praktijkruimte waardoor leerlingen soms ook moeten wachten tijdens het maken van oefeningen, hierdoor gaat essentiële lestijd verloren. Daarom besloten we om een een XR-applicatie met dashboard te ontwikkelen waarbij de leerlingen via een XR-bril de nodige ondersteuning krijgen bij het uitvoeren van de herstellingen. De leerling blijft werken aan de reële fiets. Via de bril krijgt de leerling instructies en hulp op maat aangeboden om de juiste handelingen uit te voeren.